400-605-2598
陈鹤琴先生说:“大自然，大社会都是活课本，儿童是在与自然和社会的直接接触中，在亲自视察中获取履历和知识。”京学舒格兰幼儿园里莳植区的红薯成熟了，幼儿与大自然交流互动的契机刚恰恰，我们有幸在这金秋的日子里，陪孩子们开启了一场探索红薯的旅程。
郁郁葱葱的地瓜叶子真是茂密，孩子们用小手摸摸叶子，摸摸茎，有的说叶子像爱心，有的说叶子像扇子。有的说红薯是什么样子的？红薯生长在那里呢？我们一起来看看吧
红薯挖挖乐
孩子们奔驰到红薯地里最先忙碌起来，原本悄然的红薯地欢喜了，孩子们不怕苦、不怕累，还真有点“小农户”的架势。孩子们一边挖红薯，一边喊：“我挖到了，我挖到了～
瞧！今天的收获可真不少呢！
“薯”你最甜
红薯的吃法多种多样，让我们来看一看小朋侪们收获的红薯带给我们什么样的鲜味吧！
“看我洗的多清洁呀！”
“让我们来切一切，晒一晒，做鲜味的地瓜干吃吧！”
此时现在，任何鲜味都缺乏红薯的诱惑，小朋侪们兴奋地拿起红薯，逐步品味，细细品味，感受那份在大自然和劳动中收获的幸福与香甜。
生涯即教育，教育是为了更好地生涯。同样一片天，一席地，一件物，每个孩子都有所得，而所得又各不相同，关于每个孩子来说都是收获！一次与关于红薯的探索，让孩子们体验了劳动的喜悦，同样对大自然的亲近和喜欢也更进了一步，也在孩子们的童年时期留下了最优美的回忆，这就是童年该有的容貌：简朴、快乐、纯粹、幸福～京学幼儿园期待更多的废物加入我们这个温暖的各人庭！
乐发ii下载app
乐发ii下载app公众号
乐发ii下载app
乐发ii下载app视频号
乐发ii下载app
乐发ii下载app微博
京学隶属实验
乐发ii下载app公众号
京学家庭教育
京学家庭教育公众号
虫洞公众号
虫洞公众号