400-605-2598
幼儿时期是孩子认知、情绪生长的要害期，在这一时期，孩子需要积累较强的履历基础来支持他们日后的学习，经常举行下手操作、自动探索、人际来往、普遍接触和实践，有助于他们积累差别的履历，逐渐构建起对事物的认知，进而获得综合能力的提升。
中国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴以为，应该到大自然、大社会中去寻找“活课本”，让儿童在与自然和社会的直接接触中，在亲自视察中获取履历和知识。通过幼儿园特色课程、社会实践运动，让孩子有更多时机举行探讨性学习、施展自我才华，能够增进孩子认知、情绪、态度、能力的周全生长。
1. 拓展孩子的眼界。加入富厚的特色课程和社会实践运动，能让孩子接触到纷歧样的人、事、物，坦荡孩子的眼界和见识。
2. 作育孩子的实践能力和立异精神。在特色课程和实践运动中，孩子亲自加入，可以磨炼下手和头脑能力，在实践中发明问题，寻找解决步伐，作育立异精神。
3. 提升孩子的自信心和社交能力。许多运动，需要孩子与他人相助完成，在这个历程中，他们可以学习怎样与人相同，学会与他人相助完成使命，体会团队的实力，收获自信心。
4. 加深孩子对文化的认同和相识，作育优异品质。在一些具有文化特色的运动中，孩子还可以相识中外古板文化，体验差别的节日特色。
为了更好地提升孩子的综合素质，京学幼儿园以及京学隶属实验幼儿园加盟园设置了多样化的特色课程，包括让孩子融入社会、相识社会的校外社会实践运动，以及美厨、国画、中外古板节日以及二十四节气等校内体验运动，扩展了孩子的生涯和学习空间，在资助孩子养成优异习惯的同时，为孩子的周全生长涤讪基础。
乐发ii下载app
乐发ii下载app公众号
乐发ii下载app
乐发ii下载app视频号
乐发ii下载app
乐发ii下载app微博
京学隶属实验
乐发ii下载app公众号
京学家庭教育
京学家庭教育公众号
虫洞公众号
虫洞公众号