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大大的肚子、长长的藤蔓、黄黄的瓜瓤
虽然平时和南瓜有一些接触
但履历较量零星和局限
孩子们对南瓜的种类、形状
尚有“肚子”里的神秘感知未几
当秋天遇上南瓜，会爆发哪些有趣好玩的事情呢？
最先我们巧妙的“南瓜”之旅吧！
南瓜的形状多样，色彩鲜艳，蕴含许多值得挖掘的因素，“南瓜之韵”这个课程会向导小朋侪们走进南瓜的天下，一起发明大自然付与南瓜的小神秘，让孩子们的好奇心酿成探索的同党。
一、“南”得相遇
孩子们，你们在那里看到过南瓜？
让我们一起去把它找出来吧，出发~
1、寻找南瓜
2、“南瓜”亲子视察表
为了越发深入地相识南瓜，我们开展了对南瓜的视察，通过上网查阅、实地考察，团结自己已有的生涯履历，与家人配合完成了南瓜视察表。
通过多种途径的探讨，小朋侪们对南瓜有了起源的熟悉，知道了南瓜的差别种类，切开之后有南瓜肉和瓜籽，相识了南瓜可以做南瓜饭、南瓜羹、蒸南瓜、南瓜饼等种种美食。
二、南瓜大探秘
先生带我们探寻南瓜的生长结构，原来，南瓜的外面是瓜皮，内里有瓜肉，尚有瓜瓤和白白的一粒粒的南瓜籽。
趣探南瓜籽
我们视察了南瓜的外表，那内里是怎样的呢？我们一起切开看看吧。
哇，切开后的南瓜有南瓜籽哦，这个软软的，一丝丝的是什么呢？原来它叫南瓜瓤！切开后的南瓜籽是滑滑的、黏黏的，我们还需给它洗一洗。在本运动中，也引起了小朋侪们探索挖南瓜籽的要领，有的说用手、有的说用筷子、有的说用勺子，甚至有的小朋侪想到了用挖掘机，这是何等巧妙的想法。
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三、南瓜趣学
1、有趣的丈量
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2、趣数南瓜籽
南瓜籽也能做教具，将南瓜籽投放到区域运动中，分小组开展数数、数目对应等运动，增强小朋侪们的下手能力、头脑能力、数物对应能力。
在探索“南瓜籽”的运动中，孩子们在玩乐中发明了生涯的兴趣，同时也磨炼了他们的思索力。“生涯即教育”，生涯的需要是引发课程的主要念头，是幼儿自觉地探索需要。凭证幼儿在运动中的需求，留心视察幼儿的兴趣和需要，将孩子获得的年岁段的学习目的、要害履历自然而然地渗透进课程的运动中。
3、阅绘本
《南瓜滔滔来》为我们展示了四序循环稚裣瓜这一通俗生灵鲜活的生命图景，以南瓜的生长轨迹泛起了值得我们满怀敬畏的大自然，指引我们以全新的视角来熟悉和发明生命的神秘� ；姹疽阅瞎衔腥氲阆虻己⒆用侨ヌ剿髯匀挥肷恼孚�，指导孩子们亲近自然，热爱自然。孩子们，你们知道南瓜是怎样生长的吗？现在让我们一起来走近绘本《南瓜滔滔来》
四、玩转~南瓜
1、南瓜滔滔
在探索历程中，孩子们发明南瓜可以放在地上滚起来，这一下就提起了孩子们的运动兴趣，捉住孩子的兴趣点，我们组织孩子们举行搬运南瓜的角逐，来看看我们怎么举行的吧。
2、南瓜秀
艺术是幼儿感知事物形象和体验生涯意见意义的主要途径。孩子们通过自己的想象，用简朴的线条和彩泥装饰绘制出差别气概、各具特色的南瓜。
五、品南瓜
1、北城南瓜美食秀
指导幼儿喜欢吃康健的食物，做到平衡搭配。秋天是收获的季节，是属于南瓜的时节，秋食南瓜，可以润燥。食育课程应将幼儿喜闻乐见“吃”的研究融入一日生涯，从自己剥南瓜籽到下手搓、揉，做南瓜美食、吃五谷丰收，从而养成不挑食的好习惯，资助孩子们养成优异的饮食习惯，感受美食的快乐。
小朋侪们下手操作
品尝南瓜美食啦
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2、家庭南瓜美食秀
为了增强孩子们对南瓜美食的兴趣，家长和废物们也一起制作了南瓜美食。
通过制作南瓜美食这一环节，让孩子们发明生涯中的兴趣，提高了下手能力、头脑能力。"生涯即教育"，生涯的需要是引发课程的主要念头，是幼儿自觉地探索需要。我们要凭证幼儿在游戏生涯中的需求，留心视察幼儿的兴趣和需要，将孩子获得的年岁段的学习目的、要害履历自然而然融入到生涯中。
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六、南瓜大合影
《3-6岁儿童学习与生长指南》指出："要珍视幼儿生涯和游戏的奇异价值，尊重和� ；て浜闷嫘暮脱靶巳�。"回首和孩子们一起走过的南瓜探讨旅程，孩子们从生涯中的南瓜出发，感知南瓜的特点，探秘南瓜、制作南瓜美食、创意南瓜、趣玩南瓜，在视察、探索、操作和来往中获得了多感官的刺激与体验。我们只要带着一份对孩子的爱与责任感，用仔细与智慧去发明、相识、指导孩子，孩子就会获得更多有益于其一生生长的履历，同时我们也将收获更多的惊喜！此次课程运动给幼儿提供了亲近自然、探索秋收果实的时机，作育了幼儿的视察力和下手能力，各人在感受大自然事物优美的同时体验到了劳动的兴趣。
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