400-605-2598
金色九月 ，秋风送爽。
飞鸟花木 ，略过水面。
它们带来一阵灵动生气。
天空湛蓝 ，彩云摇晃 ，奔赴一场与漂亮校园的约会。
民间古板游戏
中国现代教育家陈鹤琴先生说：“孩子是生来好动的 ，是以游戏为生命的。对孩子来说：游戏就是事情 ，事情就是游戏。”古板的民间游戏是游戏运动的主要组成部分 ，它是民间创编、并在民间普遍撒播的为人们所喜闻乐见的游戏运动 ，具有浓重的意见意义性和娱乐性 ，因此 ，挖掘和应用古板民间游戏关于富厚幼儿游戏运动 ，具有主要的意义。《捉迷藏》作为一种民间古板游戏 ，游戏内容富厚 ，游戏历程简朴 ，游戏历程轻松 ，能够提高幼儿的身体素质 ，作育幼儿综合感知能力 ，作育幼儿社会来往能力 ，能够增进幼儿数学数字的生长 ，增进幼儿各项的生长 ，为幼儿带来欢喜。
在捉迷藏游戏中 ，小朋侪们协商确定游戏的玩法和规则 ，首先是是非配和铰剪石头布 ，确定输的那名小朋侪当第一个藏起来的小朋侪 ，小组内的其他小朋侪在捂好眼睛倒数30秒后去寻找 ，藏起来的小朋侪被找到后换小组内其他小朋侪去藏起来。
多方面生长
“捉迷藏”游戏有助于作育幼儿社会来往能力 ，首先捉迷藏是一个整体的游戏 ，至少需要两小我私家才华最先 ，这说明“捉迷藏”游戏需要配合相同才华完成 ，幼儿在游戏历程中相互相助形成同伴关系 ，幼儿在游戏中熟悉到同伴的主要性 ，作育与人来往的能力 ，学会怎样与人友好相处。
小朋侪嘴里喊着数字 ，增进了小朋侪数学能力的生长 ，让幼儿在玩游戏的时间轻松的建设了数感。
在幼儿玩铰剪石头布的时间 ，增进幼儿手指细腻行动的生长 ，变得越发的无邪 ；在幼儿玩捉迷藏的历程中 ，幼儿身体获得磨炼 ，增强幼儿的体质。
“捉迷藏”游戏能够提高幼儿综合感知能力 ，幼儿不管是饰演“捉人”的角色照旧饰演潜藏的角色 ，都需要运用到多种感知能力。当幼儿饰演“捉人”的角色 ，他需要去视察潜藏者可能藏的地方 ，可能会漏出的误差 ；若是是饰演潜藏者则需要去寻找“清静”的潜藏位置 ，来阻止被发明。察觉到有被发明的可能还要替换位置。总之 ，加入“捉迷藏”游戏的幼儿都可以磨炼视察、注重、思索等综合能力。
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